天還沒有亮,胡三妹就起來到菜地打理剛栽種的菜苗,這些菜苗成熟后將被送到她兒子家。隱隱約約聽到有人喊她,原來是秀山中心學(xué)校扶貧專干鄭一鳴和幫扶教師夏榮亮送來了“好消息”:春季學(xué)期教育資助資金已經(jīng)打卡發(fā)放了。胡三妹心里的一塊石頭落了地,沒有了脫貧后就不享受政策的顧慮。
胡三妹是懷寧縣秀山鄉(xiāng)司馬村脫貧戶,她的心愿就是兩個(gè)孫子能考上大學(xué)。但2017年因兒子患有尿毒癥欠下了十幾萬外債,高額的治療費(fèi)用讓這個(gè)家庭陷入困境。村里及時(shí)按照程序把她家納入建檔立卡貧困戶,醫(yī)療和教育扶貧政策解決了她家的兩個(gè)大“麻煩”:2019年,胡三妹愛人為兒子胡顯兵捐腎后兩人身體恢復(fù)得都很好,常規(guī)的術(shù)后復(fù)查和藥物都可以報(bào)銷;在高中和小學(xué)讀書的兩個(gè)孫子每學(xué)期享受教育資助2900余元。
脫貧后,胡三妹兩個(gè)孫子的幫扶教師也經(jīng)常來走訪,不僅關(guān)心兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況,還對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。胡三妹和愛人每天在菜園種菜,把種的菜送到陪讀的兒子家,一年下來能減少兒子幾千元的生活開支,兒媳婦在服裝廠上班,也有固定的收入,現(xiàn)在一家人的日子過得紅紅火火,生活有了奔頭。
今年以來,懷寧縣繼續(xù)實(shí)行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校包鎮(zhèn)、村小包村、教師包戶”的網(wǎng)格化管理制度,及時(shí)掌握全縣建檔立卡學(xué)生底數(shù),精準(zhǔn)落實(shí)建檔立卡學(xué)生資助政策,3月底前發(fā)放資助資金161余萬元,確保在縣內(nèi)就讀的2616名建檔立卡學(xué)生資助無遺漏;同時(shí),向在外縣就讀的建檔立卡學(xué)生學(xué)校發(fā)放教育資助函,及時(shí)了解學(xué)校資助情況,一并納入臺(tái)賬管理。
此外,懷寧縣所有學(xué)校配齊配備專兼職心理健康教師,開設(shè)心理健康課程,對(duì)所有在校學(xué)生心理健康普查,結(jié)對(duì)幫扶有心理健康問題學(xué)生,發(fā)揮心理健康心理咨詢室作用,及時(shí)疏導(dǎo)和化解學(xué)生心理健康問題, 創(chuàng)建良好的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村教育振興有效銜接。(檀志揚(yáng) 李未停)
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