9月4日上午，蕪湖市第二十一場“暢聊早餐會”如期舉行，與此前舉辦的二十場不同，在教師節(jié)前夕，特地邀請了6位教師和校（園）長參加，涵蓋高校、高中、義務(wù)教育、學前教育各個階段。

“新學期開學了，教師節(jié)也快到了，今天舉行這個早餐會，既是祝福大家節(jié)日快樂，更是想聽你們談?wù)剬�教育工作的體會、感受和建議，請大家放開聊！”蕪湖市委書記單向前開門見山，一下子拉近了與教師之間的距離。

今年秋季是中小學全面推行“雙減”的第一個學期，如何落實好？成效又會怎么樣？簡單的“開場白”后，大家你一言、我一語，暢所欲言。

今天上午，蕪湖市“暢聊早餐會”教育專場如期舉行。蕪湖市委宣傳部供圖

全國最美思政課教師、安徽師范大學馬克思主義學院教授路丙輝建議，在落實“雙減”政策同時，要善用思政課為孩子樹立正確的思想觀念，讓學生愿意學習、樂于學習、自覺學習�！八枷胪〞沉耍�心理問題也會迎刃而解，學習會更有效率和質(zhì)量�！�

錦苑實驗幼兒園園長黃志靜在幼教領(lǐng)域耕耘多年，她認為在小學正規(guī)教育之前，需要培養(yǎng)孩子的心理健康，比如自信心、勇氣、獨立能力，“這樣才算系好人生第一�？圩印！�

全國優(yōu)秀教師、無為市襄安鎮(zhèn)教子灣初中老師王廷虎，在農(nóng)村中學工作了27年，他覺得鄉(xiāng)村是一片廣闊的天地，農(nóng)村孩子更需要好老師教育和引導，希望有更多人投身農(nóng)村教育、扎根農(nóng)村教育。

身為一名鄉(xiāng)村專職體育教師，南陵縣工山鎮(zhèn)中心小學教師黃玉珍表示，“農(nóng)村有很多留守兒童需要關(guān)心，農(nóng)村更缺乏體育、音樂、外語教師，只有教育資源向薄弱地區(qū)傾斜，孩子們才算真正‘生活在同一片藍天下’�！�

蕪湖市第一中學校長李平前不久率學校骨干教師去合肥學習，他建議，要利用好集團化辦學優(yōu)質(zhì)資源，提升輻射能力；其次要探索靈活的用人機制，使蕪湖各類學校能吸引更多好教師加入，提高辦學水平和育人質(zhì)量。

蔣玲是全國技能大賽優(yōu)秀指導教師，也是蕪湖職業(yè)技術(shù)學院副教授，多年來，她培養(yǎng)出全省、全國的技能大賽冠軍。她說，蕪湖作為一座產(chǎn)業(yè)城市，需要招引、培育各類技能型人才，助力地方經(jīng)濟發(fā)展，希望能得到更多政策支持，進一步創(chuàng)響品牌。

參加“早餐會”教育專場的與會人員合影。蕪湖市委宣傳部供圖

聽了大家的發(fā)言后，單向前表示，“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問題和永恒主題。要把立德樹人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。

同時，要把“育人”比“育分”看得更重，引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，積極培養(yǎng)綜合能力、創(chuàng)新思維，不斷提高審美和人文素養(yǎng)，通過體育鍛煉增強體質(zhì)、錘煉意志，樹牢正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。

蕪湖建設(shè)人民城市，離不開教育的支撐和助力；蕪湖的省域副中心城市定位，更需要匹配高質(zhì)量的教育和強大的人才效應。坐擁安徽師范大學、安徽工程大學、皖南醫(yī)學院等一大批高教資源，蕪湖建設(shè)“宜學”的教育名城具有得天獨厚的條件。

單向前表示，要結(jié)合“紫云英人才計劃”等建立健全靈活的用人機制，讓更多的優(yōu)秀畢業(yè)生留在蕪湖。通過安徽師范大學在教師培養(yǎng)、教育理念引領(lǐng)上的帶動作用，賦能蕪湖教育，推動學前教育、義務(wù)教育、高中階段教育等齊頭并進、高質(zhì)量發(fā)展。（陳軼敏）

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