“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！崩碚撔v對開展高校大學生思想政治教育工作、推進馬克思主義理論傳播發(fā)揮著重要作用。高校作為培養(yǎng)青年學生的重要陣地，要發(fā)揮好理論宣講在思想政治教育中的重要作用，如何讓“徹底”的理論說服學生、掌握學生，需要解決好“頂層設計”“隊伍建設”“宣講內容”及“打造品牌”等問題，通過實地調研和問卷分析，認為高校理論宣講重在提升“四力”。

完善頂層設計，優(yōu)化理論宣講保障力

理論宣講是理論性、政策性很強的工作，具有很強的政治性要求，要把理論宣講工作納入學校黨建和思想政治工作規(guī)劃，體現(xiàn)為制度化要求和剛性約束，形成“黨委整體推動，部門協(xié)同實施，師生共同參與”的組織實施體系。

在實際工作中，要強化組織領導，建立形成學校黨委統(tǒng)籌領導、黨委宣傳部牽頭抓總、有關部門協(xié)作、全校師生共同參與的理論宣講工作格局，確保宣講工作有力推進。

要強化制度賦能，制定理論宣講相關工作計劃和實施方案，將理論學習、理論宣講與理論闡釋一體化共同推進，與中心工作、日常工作系統(tǒng)化協(xié)調推進。

要多元融合強隊，聚合黨員干部、社科專家、馬院骨干教師、輔導員、團學干部等多方力量，整合優(yōu)勢互補、相對穩(wěn)定的多元融合宣講隊伍，形成“階梯式”宣講主體結構，形成全校覆蓋、結構合理的宣講人才資源庫。

加強隊伍建設，提升理論宣講鮮活力

做好新時代高校理論宣講工作，要解決好選人用人問題。宣講隊伍要運轉高效、保持活力，更要建設一套完善的體制機制。要完善宣講員選拔培養(yǎng)制度，吸納理論素質過硬、專業(yè)知識儲備豐富的專家名師、先鋒模范黨員、優(yōu)秀青年榜樣、學生工作骨干等開展宣講，整合校內外資源，搭建宣講平臺，建立宣講人才庫，確保隊伍的整齊統(tǒng)一、有序穩(wěn)定，進而為宣講隊伍的鮮活力奠定基礎。

普遍動員、重點吸納是前提。根據黨的創(chuàng)新理論宣講工作需要，結合高校實際，充分動員教師楷模、“大學生自強之星”“十佳青年”等各級各類人才加入理論宣講隊伍。通過以賽促練，以賽促學，大力培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀宣講人才。

講練結合、提升能力是手段。圍繞時政要點、理論難點、工作重點，及時開展形式多樣的座談交流和學習培訓活動，同時建設相關的學習機制和競爭機制，定期舉辦相關學習活動和理論水平考核。

健全機制、規(guī)范管理是根本。建立健全宣講隊伍管理辦法、考核激勵機制，提高宣講成員的積極性，提升宣講隊伍的鮮活力，通過宣講成員的宣講次數、宣講總時長、宣講效果評價等進行量化考核，納入評優(yōu)評先。設置宣講員等級，進行評議評聘。

豐富宣講內容，提升理論宣講的引導力

原汁原味地學習宣講馬克思主義基本理論，黨的創(chuàng)新理論成果，講清歷史邏輯，認清現(xiàn)實邏輯，保證宣講內容的定位準確。要注重挖掘凝練典型人物事跡，通過分層分類分領域組織開展有特色、有亮點的典型選樹宣傳活動，用“身邊事”教育“身邊人”，讓先進經驗得到推廣，先進典型事跡得到認可，成為各校師生學習的榜樣。

要緊跟時事熱點，結合重大時間節(jié)點，開展時政專題宣講，通過調研訪談，及時從受眾得到信息反饋，在宣講設計中凸顯問題導向，及時了解理論熱點，實現(xiàn)交流零距離，擴大宣講的覆蓋面和影響力。要堅持分眾化理念，根據不同學科、不同專業(yè)的師生群體特點，選擇符合特定對象心理認知和接受習慣的內容與方式，找準對接點、激發(fā)共鳴點，增強理論宣講的針對性和親和力。要開展互動交流，鼓勵師生相互交流、參與討論，設置問答環(huán)節(jié)，收集反饋意見，不斷優(yōu)化宣講內容。

打造品牌特色，擴大理論宣講影響力

要充分利用好能夠挖掘的資源，打造一批精品宣講品牌，在宣講質量和內容效應上下功夫，借鑒思想政治教育“金課”做法，吸收優(yōu)質思政課的智慧經驗，結合宣講學校和宣講對象實際，精心謀劃、整合資源、學用結合、創(chuàng)新形式，打造具有品牌效應的理論宣講。

堅持社區(qū)藝術宣講“接地氣”。充分結合高?！叭锣l(xiāng)”暑期社會實踐和寒假“返家鄉(xiāng)”活動，利用寒暑假在各地開展分散式宣講，結合安徽省各地經濟社會發(fā)展實地情況，宣講脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的重大成就，推介助力文旅發(fā)展等，開啟一堂堂線上、線下思政“公開課”。

堅持紅色基地宣講“話傳承”。充分利用紅色教育資源豐富的優(yōu)勢，將理論知識從“會場”延伸到“現(xiàn)場”，讓宣講課堂貼近實際、貼近生活、貼近群眾。在紅色教育基地開展黨史宣講活動，讓更多的人從學習黨史中吸取精神力量，感悟共產黨人的初心使命。通過系列實踐活動，引導師生群眾在理實交融中理解中國共產黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”、馬克思主義為什么“行”、中國化時代化的馬克思主義為什么“行”。

堅持微視頻宣講“網絡化”。通過“互聯(lián)網＋宣講”，打造“每日一讀”“團團學黨史”等網絡欄目，發(fā)揮自媒體優(yōu)勢，讓理論宣講“動”起來、“活”起來。通過錄制微宣講、思政網絡主題微課，用網言網語、青言青語追尋紅色信仰之光。

理論宣講工作，是黨的理論武裝工作的重要組成部分，是新時期傳播黨的理論創(chuàng)新成果、武裝和教育基層干部群眾的有效途徑。要不斷創(chuàng)新理論宣講工作的方式方法，讓黨的創(chuàng)新理論“飛進尋常百姓家”，進一步推動理論宣講工作扎實有效開展。立足新時代中國特色社會主義偉大實踐，提煉概括具有中國特色、世界影響的標識性學術概念、學術范疇，不斷增強我國話語體系的說服力、感染力、影響力，在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)中，進一步發(fā)揮好新時代馬克思主義理論研究和建設工程的強大思想力量。

（作者系安徽省中國特色社會主義研究中心省委講師團研究基地特約研究員；“安慶師范大學研究生教育質量工程項目資助”成果）

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