本報合肥8月16日電 （記者田先進）為推進幼兒園與小學教育科學有效銜接，近日，安徽省教育廳印發(fā)《推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》（以下簡稱《方案》），安徽將建立16個幼小科學銜接省級實驗區(qū)，96所試點幼兒園、32所試點小學，2021年秋季學期開始先行試點推進幼兒園入學準備和小學入學適應(yīng)教育。

《方案》要求，幼兒園要貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，為入學做好基本素質(zhì)準備，為終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。要進一步引導教師樹立科學銜接的理念，大班下學期要有針對性地幫助幼兒做好生活、社會和學習等多方面的準備，建立對小學生活的積極期待和向往。要防止和糾正把小學的環(huán)境、教育內(nèi)容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。

小學要強化銜接意識，將入學適應(yīng)教育作為深化義務(wù)教育課程教學改革的重要任務(wù)，納入一年級教育教學計劃，教育教學方式與幼兒園教育相銜接。嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程標準，調(diào)整一年級課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學進度。小學將一年級上學期設(shè)置為入學適應(yīng)期，重點實施入學適應(yīng)教育，地方課程、學校課程和綜合實踐活動主要用于組織開展入學適應(yīng)活動，確保課時安排。落實國家課程游戲化、生活化、綜合化等實施方式，強化兒童的探究性、體驗式學習。要切實改變忽視兒童身心特點和接受能力的現(xiàn)象，堅決糾正超標教學、盲目追趕進度的錯誤做法。

《 人民日報 》（ 2021年08月17日 第 12 版）

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