為了幫助更多特殊的孩子走向自理自立，今年以來，潛山市通過“醫(yī)教結(jié)合”改革，在不斷完善組織體系、提升醫(yī)教結(jié)合水平、提高特殊教育的針對性和有效性中，力求使每一位有特殊教育需要的孩子享受到高質(zhì)量的教育。

醫(yī)教結(jié)合，既是特殊教育現(xiàn)代化、國際化的必由之路，也是特殊教育內(nèi)涵發(fā)展的重要課題。潛山市將積極探索學(xué)�？祻�(fù)類課程體系建設(shè)，有效利用區(qū)域內(nèi)教育、衛(wèi)生、殘聯(lián)等資源，充分發(fā)揮有關(guān)部門機(jī)構(gòu)在殘疾兒童教育和康復(fù)方面的作用，提高特殊教育的科學(xué)性和有效性，實現(xiàn)殘疾兒童發(fā)現(xiàn)、診斷、評估、康復(fù)、教育等工作的有機(jī)銜接，建立健全多部門、機(jī)構(gòu)協(xié)同合作的運行保障機(jī)制，滿足殘疾學(xué)生身心健康發(fā)展需求，全面提高服務(wù)殘疾兒童的能力和水平。

同時，該市按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，根據(jù)殘疾兒童的實際制訂適切的教育安置方案，逐一做好適齡殘疾兒童少年的入學(xué)安置工作。積極關(guān)愛特殊兒童少年，提高義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生“兩免一補”補助水平，加快發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育，逐步完善布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。（朱顯中、華子民、儲北平）

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