探索建立農(nóng)民學(xué)分銀行,是農(nóng)民職業(yè)教育領(lǐng)域的重要研究課題。為全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提高農(nóng)民群體的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，日前，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025級(jí)成人?？妻r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)開學(xué)典禮暨農(nóng)民學(xué)分銀行專委會(huì)建設(shè)研討會(huì)在潁上縣舉行，30名2025級(jí)農(nóng)民學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取錄取通知書并參加“開學(xué)第一課”。這也標(biāo)志著潁上縣農(nóng)民學(xué)分銀行（試點(diǎn)）工作正式啟動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

“我們?cè)谝痪€從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，現(xiàn)在能夠把日常工作實(shí)踐積累的經(jīng)驗(yàn)成學(xué)分對(duì)接學(xué)歷教育，通過學(xué)分銀行實(shí)現(xiàn)學(xué)歷與專業(yè)能力的雙方面提升?！遍_學(xué)典禮上，來自潁上縣關(guān)屯鄉(xiāng)董郢村的新型農(nóng)民彭俊艷高興地說，學(xué)分銀行切實(shí)讓我受益匪淺。據(jù)了解，農(nóng)民學(xué)分銀行是有效推動(dòng)農(nóng)民培訓(xùn)與職業(yè)教育貫通的一項(xiàng)教育創(chuàng)新，更是鄉(xiāng)村振興人才支撐戰(zhàn)略的重要舉措。

農(nóng)民學(xué)分銀行依托安徽省終身教育學(xué)分銀行開展農(nóng)民學(xué)習(xí)成果存儲(chǔ)、認(rèn)證與轉(zhuǎn)換，聯(lián)合安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽省農(nóng)廣校體系，成立農(nóng)民學(xué)分銀建設(shè)專委會(huì)、組建專家組，共同制定學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換規(guī)則，論證建立書證融通課程，有效打通農(nóng)民學(xué)習(xí)者技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育的壁壘，有序推進(jìn)農(nóng)民學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果的存儲(chǔ)、認(rèn)定與轉(zhuǎn)換，有效解決了職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)快速、實(shí)用、留得住的難題。

作為皖北農(nóng)業(yè)大縣，潁上縣始終保持著強(qiáng)大的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。當(dāng)?shù)馗叨戎匾曓r(nóng)民學(xué)分銀行試點(diǎn)工作，以學(xué)分為抓手、以提升能力為目標(biāo)，探索構(gòu)建“能力本位、成果導(dǎo)向”的學(xué)分體系，推動(dòng)學(xué)分與能力相匹配。2024年11月，潁上縣農(nóng)廣校被認(rèn)證為全省農(nóng)民學(xué)分銀行學(xué)習(xí)成果認(rèn)證服務(wù)分中心，切實(shí)推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)與職業(yè)教育貫通銜接，幫助農(nóng)民學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)“上網(wǎng)課，干好活，拿學(xué)分，獲文憑”。

“鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。我們先后培育懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的新型職業(yè)農(nóng)民萬余人次。”潁上縣農(nóng)廣校校長廉同艷表示，縣農(nóng)廣校作為推動(dòng)農(nóng)民學(xué)分銀行建設(shè)的重要前沿陣地，以農(nóng)民學(xué)分為紐帶，依托各方豐富教育資源，開發(fā)出更多貼合農(nóng)民需求的課程，著力構(gòu)建共建共享理念深化跨區(qū)域、跨機(jī)構(gòu)協(xié)作機(jī)制，推動(dòng)學(xué)分的互認(rèn)與轉(zhuǎn)換，持續(xù)提升高素質(zhì)農(nóng)民綜合素質(zhì)和能力水平，為鄉(xiāng)村振興注入持久動(dòng)力。

潁上，是淮水滋養(yǎng)的江淮糧倉，是碧波瀲滟的皖北水鄉(xiāng)。從會(huì)種地到“慧”種地，從賣產(chǎn)品到賣品牌，從田間地頭到云端直播，一批高素質(zhì)農(nóng)民正以智慧農(nóng)業(yè)之筆，在江淮大地上繪就“科技豐景圖”……（沈云鵬 潘海龍 文/圖）

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